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인문사회/다문화콘텐츠19

문화다양성 시대의 문화콘텐츠(문화다양성연구총서 06) 문화가 산업이 된 시대에, 문화콘텐츠와 창작, 그 기반이 되는 창의성을 이론적으로 조명하다 이 책은 문화콘텐츠시대의 문화다양성이 미래를 위한 창의성에 관한 연구라는 것을 밝히는 데 목적이 있다. 문화콘텐츠 창작의 원동력인 창의성은 문화산업의 석유와도 같다. 문화콘텐츠를 이 책과 같이 연구하는 이유는 단지 비평을 위한 것이 아니라, 창작의 원동력이 되는 창의성의 본질을 파악하기 위한 것이다. 이명현 교수의 는 ‘범 내려온다’가 판소리 의 한 대목이라는 것을 바탕으로 논의를 진행한다. 판소리의 이 대목은 노래 속에서 재배치된다. 이 재배치를 통해 저자는 판소리 장르의 문법이 현대 콘텐츠 속에서 수용되고 해체되는 방식에 주목한다. 이 연구는 전통문화가 서구문화가 결합하는 방식과 양상, 문화적 흐름, 나아가 전.. 2023. 4. 13.
문화다양성과 문화 다시 생각하기(문화다양성연구총서 05) 문화로 벌어지는 다양한 문제들을 이론적 관점을 통해 기록하다 이 책은 ‘문화’라는 용어의 이면을 본격적으로 재조명하고 있다. 문화다양성과 문화를 중심으로 한 갈등과 현상들을 관련 분야 학자들이 사례를 통해 제시한다. 이 책은 총 3부로 기획되었다. 1부는 ‘문화다양성 시대의 철학’, 2부는 ‘다문화의 현실과 문화다양성’, 3부는 ‘디아스포라와 문화다양성’이라는 주제로 구성되었다. 김선규 교수의 는 ‘상호문화 철학’을 바탕으로 문화 간 대화의 시도라는 철학적 사유를 담고 있다. 이 글은 기존의 인정, 포용 등의 추상적 사고에 진일보한 새로운 시각을 보여줄 수 있을 것이다. 임밝네 교수의 는 ‘혼혈’이라는 사안이 ‘다문화정책’이라는 국가의 개입을 요하는 사회문제가 되어가는 과정을 담고 있다. 이 글은 일제강.. 2023. 4. 12.
문화다양성과 교육(문화다양성연구총서 01) 문화다양성 교육의 중요성과 지향점을 제시하다 ‘세계화 시대’라는 말은 우리 주변에서 쉽게 접할 수 있다. 이 단어는 시대적 상황을 대변하는 대표적인 단어다. 전 세계는 급격히 세계화되어 교류하고 있으며, 세계화는 긍정적 측면과 부정적 측면이 함께 공존한다. 긍정적 측면은 경제･문화･사회적 수준이 향상되는 이점이 있다. 이에 반해 다양한 문화를 접하는 과정에서 문화정체성의 상실이나 언어의 다양성, 문화적 표현이 쇠퇴하는 등의 부정적 측면도 있다. 그러므로 세계화 시대에서 나타나는 여러 특징들을 살펴볼 때 문화다양성은 아주 중요한 요소일 수밖에 없다. 문화다양성은 이 시대에서 보존되어야 할 요소이며, 인류 발전을 지속 가능하게 해주는 중요한 역할을 하는 자원이다. 문화는 인간에 의해 형성되는 것으로 시간의 .. 2021. 7. 22.
한국사회와 다문화(다문화총서 3) 국내 거주 외국인 140만 시대! 한국사회 속 다문화의 모습 국내 거주 외국인 140만 시대! 한국사회 속 다문화주의를 엿본다 이 책은 한국연구재단의 중점연구소인 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원이 2008년 2학기부터 개설하여 현재까지 운영해 오고 있는 강좌의 성과들을 엄선한 것이다. 국내 거주 외국인이 140만 명이 넘어가는 요즘, 다문화는 우리의 일상적 삶의 경험이 되고 있다. 그렇기에 다문화 교육에 대한 중요성은 점점 더 커지고 있다. 다문화에 대한 기초적인 이해의 폭을 넓히고 자신의 생각 구축 이러한 다문화 교육의 중요성은 시중에 나와 있는 다양한 다문화 관련 도서들로도 알 수 있다. 그러나 이 도서들의 대부분은 다문화주의를 보편적인 윤리의 영역으로 설정하거나 특정 전공분야의 필요라는 실용적인 측면.. 2021. 5. 20.
파란과 곡절 그리고 희망: 중국조선족 출신 결혼이민자의 일대기(구술생애사시리즈 3) 이 책은 저자가 지난해의 연구 성과를 바탕으로 아래와 같이 세 가지 원칙으로 구성되었다. 첫째, 국제결혼이 전체결혼비율의 50%가 넘는 농촌에 생활하는 분을 선정한다. 둘째, 구술생애사라는 이름에 걸맞게 결혼이민여성의 결혼이전의 삶과 이후의 삶을 균형 있게 구성한다. 셋째, 인권보장(사생활)을 위한 최소한의 장치를 마련한다. 인터뷰대상자 및 그와 친분관계가 있는 분들의 익명성을 모두 보장함으로써, 결혼이민여성 가운데 자신의 삶에 대하여 진솔하고 상세하게 구술할 수 있는 분을 선정한다. 인터뷰는 크게 3개, 적개는 10개 부분(10개의 장)으로 구성하였다. 첫 번째(1에서 3까지)는 고등학교 졸업 이전까지, 둘째는(4에서 6까지) 중국에서 첫 번째 결혼과 결혼 실패 후 파란과 고난의 세월, 세 번째(7에서.. 2021. 4. 28.
다문화주의: 세계화와 혼열 세계화와 혼혈에 대해서 이야기하다 이 책은 세계화와 혼혈에 대해서 이야기하고 있다. 세계화와 혼혈, 다문화, 다문화주의 등은 이제 서로 인과관계를 따질 방법도 없이 서로 뒤섞이고 있다. 혼혈은 앞에서 말한 세계화, 다문화에 대한 논의의 시작점이다. 혼혈이라는 현상 때문에 세계화와 다문화, 다문화주의가 논의되기도 한다. 다문화 사회가 급속도로 진행되고 있는 한국에서, 혼혈은 더욱 복잡한 논의를 불러일으킬 것 같다. 하지만 어떤 논의든, 뭔가 뒤섞이고 혼합되고 있다는 사실은 부인할 수 없다. 이 책은 근대의 이성이 어떻게 ‘다른 것’과 ‘새로운 것’을 차별을 통해 바라보았는지 여실히 보여주고 있다. 남미에서 스페인이 자행한 일들을 기록하는 일은 어떻게 생각하면, 인류사의 매우 쓰디쓴 기억을 되살려내는 일일 .. 2021. 3. 11.
한국사회의 소수자들: 결혼이민자 한국학술진흥재단 중점연구소로 선정된 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구사업단이 펴내는 구술생애사 시리즈 그 첫 번째!!! ▌결혼이주여성 한국을 말하다▐ 이 책은 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구사업단이 올해부터 연차적으로 발간하는 다문화 구술생애사 시리즈의 첫 번째 저작물이다. 이 책의 저자들은 ‘구술생애사 시리즈 발간을 위한 기획팀’을 구성하여 2007년부터 발간 작업을 준비해 왔다. 2주마다 정기적으로 진행된 기획 회의를 통해 주제와 대상자를 선정하고, 인터뷰 진행 방식과 원고 작성 방법을 결정했다. 이러한 사전 준비 작업을 통해 발간하는 구술생애사 시리즈는 한국사회의 새로운 구성원인 다문화 주체(결혼이주자, 다문화가정 자녀, 이주노동자, 새터민 등)들과 진정으로 소통하는 계기.. 2021. 2. 21.
다문화 사회와 상호문화경영(Le Management Interculturel) 다문화 시대의 유럽형 문화 다양성 관리 모형 이 책은 다문화 사회가 갖는 문화적 차이와 갈등을 극복하기 위한 대안으로 유럽식 다문화관리모형인 상호문화경영을 소개한다. 상호문화경영은 1990년대 말부터 주목받기 시작하였으며 이는 세계화, 이민, 이주 등의 시대적 흐름과 그 궤를 같이 한다. 상호문화경영은 다국적 기업이 경제적 효율성을 제고하려는 의지의 결과이고 문화적 차이를 존중하려는 윤리적 요구의 결과이다. 오늘날 문화 다양성을 관리하는 효과적인 방법에 관한 논쟁은 계속되고 있다. 이 책은 상호문화경영 분야의 범위와 내용을 명확하게 하고 구체적 적용사례를 소개하는 데 의의가 있다. 상호문화적 경영을 널리 알리는 유용한 지침서 수천 년 동안 이어온 단일민족이라는 용어가 무색할 정도로 오늘날 한국 사회에서 .. 2021. 2. 15.
다문화 가정을 위한 한국문화의 이해: 한국의 언어와 문화 지식 인문학과 다문화 교육의 융합을 위해 이 책은 다문화 가정을 위해 지식 인문학, 그 가운데 언어와 문화에 중점을 둔 교재이다. 총 10과로 구성된 이 교재는 한국의 ‘명절, 휴일과 기념일’, ‘테마가 있는 여행’, ‘건강과 식생활’, ‘주거와 삶’, ‘여가 생활’, ‘초대와 방문’, ‘언어와 생활’, ‘전통 예술’, ‘속담’, ‘한국인의 정서’ 등 한국 문화를 이해하는 데 중점을 두고 있다. 다문화 가정의 생활 적응을 위한 한국어 교육뿐만 아니라 이야기하기, 문화 두루 알기, 문화 엿보기, 문화 즐기기 등의 체계를 갖추어, 본 연구소의 지식 인문학 연구 성과와 한국어 교육에 필요한 지식을 녹여내고 있다.다문화 교육은 단지 언어 교육에 한정되지 않는다. 지식 담론이 다문화 교육에 접맥되어야 하는 이유는.. 2021. 1. 20.

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